Unduh ATP PPKn Kelas 1 SD MI Fase A Kurikulum Merdeka

Unduhan lengkap ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) PPKn Kelas 1 SD/ MI Fase A Kurikulum Merdeka.

Ulasan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)

Halo Sahabat Gurnulis. ATP merupakan Alur Tujuan Pembelajaran yang mempunyai fungsi sebagaimana silabus pada kurikulum sebelumnya. ATP digunakan untuk merencanakan dan mengatur pembelajaran serta asesmen secara garis besar untuk jangka waktu satu tahun. Untuk membaca bahasan yang lebih lengkapnya, penulis telah menuliskannya dalam artikel "Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka".

Pada Kurikulum Merdeka ini, acuan yang dapat digunakan untuk menyusun ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) adalah:

merancang sendiri berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP);
mengembangkan dan memodifikasi contoh yang disediakan;
menggunakan contoh yang disediakan pemerintah.

Pada kesempatan ini, penulis hendak berbagi contoh ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) PPKn Kelas 1 SD/ MI Fase A Kurikulum Merdeka. Penulis pun menyediakan link download ATP. Tautannya terdapat di bawah deskripsi.

Deskripsi ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) PPKn Kelas 1 SD/ MI Fase A Kurikulum Merdeka

Format	: ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) Kurikulum Merdeka
Jenjang	: Sekolah Dasar
Mata Pelajaran	: PPKn
Fase	: Fase A
Kelas	: Kelas 1

UNDUH FILE (ZIP)

Bentuk ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) PPKn Kelas 1 SD/ MI Fase A Kurikulum Merdeka

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) PPKn Kelas 1 (satu) SD/ MI Fase A Kurikulum Merdeka contohya adalah sebagai berikut.

ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) FASE A KELAS 1

Rasional
Pada fase ini, peserta didik dapat: Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, minat dan perilakunya. Ia juga membedakan identitas dirinya dengan teman-temannya; dan menyebutkan karakteristik dan ciri-ciri fisik orang dan benda yang ada di rumah dan di sekolah, sebagai bagian tak terpisahkan dari wilayah NKRI. Peserta didik juga dapat menyebutkan contoh perilaku dan sikap yang menjaga lingkungan sekitarnya, serta mempraktikkannya di rumah dan sekolah. Peserta didik juga mengidentifikasi tugas dan peran dirinya dalam kegiatan bersama; mengidentifikasi hal yang dianggap berharga dan penting bagi dirinya dan orang lain serta mulai bertanggungjawab untuk menjaga hal yang berharga dan penting bagi dirinya tersebut, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan kesehariannya Peserta didik dapat mengidentifikasi aturan yang ada di rumah dan di sekolah serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru, dan menceritakan contoh sikap mematuhi dan yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan sekolah. Peserta didik juga dapat menyampaikan pendapatnya di kelas sesuai dengan tingkat berpikir dan konteksnya dan mau mendengarkan ketika temannya berbicara, dan membuat kesepakatan sederhana di kelas dengan bimbingan sesuai dengan tingkat berpikir dan konteksnya dengan bimbingan guru. Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan hubungan simbol-simbol Pancasila dengan sila-sila dalam Pancasila.

Karakteristik Mata Palejaran PPKn dalam pembelajaran empat elemen yaitu Pancasila, Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, Bhineka Tunggal Ika dan Negara Kesatuan Republik Indonesia dilaksanakan secara terintegrasi.

Elemen
Pancasila

Capaian Pembelajaran (CP) Ke-1
Peserta didik dapat mengenali simbol- simbol Pancasila dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan hubungan simbol- simbol Pancasila dengan sila-sila dalam Pancasila. Peserta didik juga dapat mengidentifikasi tugas dan peran dirinya dalam kegiatan bersama, dan mengidentifikasi hal-hal yang dianggap berharga dan penting bagi dirinya dan orang lain serta mulai bertanggung jawab untuk menjaga hal yang berharga dan penting bagi dirinya tersebut, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan kesehariannya sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik.

Tujuan Pembelajaran
1.1 Peserta didik memahami dan menunjukkan simbol-simbol Pancasila dan menghormati orang tua dan guru.

Perkiraan Jumlah Jam
8 Jam Pelajaran (8 x 35 menit).

Kata/ Frasa Kunci, Topik/ Konten Inti, Penjelasan Singkat
Dikembangkan sendiri.

Profil Pelajar Pancasila
Dikembangkan sendiri.

Glosarium
Dikembangkan sendiri.

Capaian Pembelajaran (CP) Ke-2
Idem dengen Capaian Pembelajaran (CP) ke-1.

Tujuan Pembelajaran
.2 Peserta didik mengidentifikasi dan menghubungkan simbol- simbol yang ada pada Lambang Negara Garuda Pancasila dan mencintai tanah air Indonesia.

Perkiraan Jumlah Jam
6 Jam Pelajaran (6 x 35 menit).

Kata/ Frasa Kunci, Topik/ Konten Inti, Penjelasan Singkat
Dikembangkan sendiri.

Profil Pelajar Pancasila
Dikembangkan sendiri.

Glosarium
Dikembangkan sendiri.

Capaian Pembelajaran (CP) Ke-3
Idem dengen Capaian Pembelajaran (CP) ke-1.

Tujuan Pembelajaran
1.3 Peserta didik memahami dan menjelaskan simbol Pancasila dan Lambang Negara Republik Indonesia dengan sila- sila yang ada dalam Pancasila dan bersikap sesuai Pancasila.

Perkiraan Jumlah Jam
8 Jam Pelajaran (8 x 35 menit).

Kata/ Frasa Kunci, Topik/ Konten Inti, Penjelasan Singkat
Dikembangkan sendiri.

Profil Pelajar Pancasila
Dikembangkan sendiri.

Glosarium
Dikembangkan sendiri.

Capaian Pembelajaran (CP) Ke-4
Idem dengen Capaian Pembelajaran (CP) ke-1.

Tujuan Pembelajaran
1.4 Peserta didik mengidentifikasi dan menceritakan tugas dan peran dirinya dalam kegiatan bersama dan menghargai tugas orang lain.

Perkiraan Jumlah Jam
6 Jam Pelajaran (5 x 35 menit).

Kata/ Frasa Kunci, Topik/ Konten Inti, Penjelasan Singkat
Dikembangkan sendiri.

Profil Pelajar Pancasila
Dikembangkan sendiri.

Glosarium
Dikembangkan sendiri.

Capaian Pembelajaran (CP) Ke-5
Idem dengen Capaian Pembelajaran (CP) ke-1.

Tujuan Pembelajaran
1.5 Peserta didik mengidentifikasi dan menjelaskan hal-hal yang dianggap berharga dan penting bagi dirinya dan orang lain dan bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Perkiraan Jumlah Jam
6 Jam Pelajaran (6 x 35 menit).

Kata/ Frasa Kunci, Topik/ Konten Inti, Penjelasan Singkat
Dikembangkan sendiri.

Profil Pelajar Pancasila
Dikembangkan sendiri.

Glosarium
Dikembangkan sendiri.

Nama Tempat, Tanggal
Guru Kelas 1

Nama Guru Gurnulis

Penutup

Demikianlah unduhan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) PPKn Kelas 1 SD MI Fase A Kurikulum Merdeka ya, sahabat Gurnulis. Tetap semangat dalam menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Salam literasi guru ndeso.