RPP Satu Lembar Kurikulum 2013 Kelas 5 Tema 8 Subtema 3
Selasa, 25 Januari 2022
Tulis Komentar
Ulasan
Assalamualaikum Sahabat Gurnulis. Apakah Sahabat sedang mencari RPP dalam format yang disederhanakan? Kalau iya, pada kesempatan ini penulis hendak berbagi RPP satu lembar kurikulum 2013 kelas 5 tema 8 subtema 3. Penulis menyediakan file yang dapat Sahabat unduh pula pada blog ini.
Suasana kebijakan Merdeka Belajar yang diusung oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Nadiem Anwar Makarim ini, para guru dimudahkan dalam menyusun RPP. RPP yang semula terdiri banyak komponen hingga mengambil sebagaian besar waktu guru untuk menyusunnya, kini disederhakan hingga hanya terdiri dari tiga komponen inti.
Tiga komponen inti yang terdapat dalam RPP yang disederhakan satu lembar ini terdiri dari:
- tujuan pembelajaran;
- langkah-langkah pembelajaran (kegiatan);
- penilaian pembelajaran (asesmen).
Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan KD atau Kompetensi Dasar yang termuat dalam RPP dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, serta harus mengacu pada pencapaian indikator.
Indikator pencapaian pada RPP satu lembar kurikulum 2013 pengertiannya adalah penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, satuan pendidikan, dan potensi daerah.
Penilaian pada RPP satu lembar kurikulum 2013 ini meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan. Penilaian sikap pengertiannya adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk memperoleh informasi deskriptif mengenai perilaku (tindakan) peserta didik dalam proses pembelajaran yang meliputi sikap spiritual dan sosial.
Berikut penulis sajikan salah satu alternatif RPP satu lembar kurikulum
2013 kelas 5 tema 8 subtema 3 yang dapat Sahabat Gurnulis unduh. Perlu
diingat bahwa format ini bukanlah format baku. Sahabat Gurnulis boleh menambahnya dengan komponen yang dirasa perlu.
Deskripsi RPP
| Format |
: RPP Penyederhanaan Satu Lembar |
| Dasar | : SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 |
| Jenjang | : Sekolah Dasar |
| Kelas | : Kelas 5 |
| Semester | : Semester 2 |
| Tema | : Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita |
| Subtema | : Subtema 3 Usaha Pelestarian Lingkungan |
| Pembelajaran | : Pembelajaran 1 s.d. 6 |
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020
(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)
| Satuan Pendidikan |
: SD Negeri Gurnulis |
| Kelas/ Semester |
: Kelas 5/ Semester 2 |
| Tema |
: 8 Lingkungan Sahabat Kita |
| Subtema |
: 3 Usaha Pelestarian Lingkungan |
| Muatan Terpadu |
: Bahasa Indonesia, IPA |
| Pembelajaran ke |
: Pembelajaran ke-1 |
| Alokasi Waktu |
: 1 hari |
Tujuan Pembelajaran
- Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan dan mempresentasikan faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas air dengan benar.
- Melalui kegiatan melakukan pengamatan dan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa dalam teks nonfiksi.
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 menit)
- Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dan doa (Religius dan Integritas).
- Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
- Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya.
Kegiatan Inti (150 menit)
- Kegiatan pembuka.
- Siswa mengamati gambar pada awal Subtema 3.
- Guru dapat memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulasi ketertarikan siswa tentang topik Usaha Pelestarian Lingkungan.
- Ayo berdiskusi.
- Siswa dibagi dalam kelompok.
- Tiap kelompok terdiri atas 5-6 orang siswa.
- Ayo membaca.
- Siswa membaca teks berjudul “Air untuk Kebutuhan Sehari-hari”.
- Kegiatan membaca dapat dilakukan dengan membaca senyap atau membaca nyaring bergantian.
- Dalam membaca nyaring bergantian, salah satu siswa membaca satu paragraf, siswa lain mendengarkan.
- Paragraf selanjutnya dibaca oleh siswa yang berbeda (Literasi).
- Ayo berdiskusi.
- Siswa dibagi dalam kelompok terdiri atas 5-6 siswa.
- Setiap kelompok menuliskan informasi-informasi penting pada bacaan dalam bentuk peta pikiran.
- Secara bergantian setiap kelompok membacakan hasil pekerjaannya.
- Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang mengidentifikasi informasi-informasi penting pada teks nonfiksi pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8 (Critical Thinking and Problem Formulation).
- Ayo renungkan.
- Sebagai kegiatan penutup, guru memimpin diskusi kelas dan membantu siswa dalam membuat simpulan umum tentang kegiatan-kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan pada haritersebut.
- Siswa diminta untuk merefleksikan:
- pengetahuan yang dipelajari siswa hari ini;
- keterampilan yang siswa asah hari ini;
- sikap yang siswa kembangkan hari ini.
- Kegiatan bersama orang tua.
- Bersama orang tuanya, siswa menganalisis kualitas air di rumahnya.
- Kesimpulan hasil analisis dituliskan dengan alasan dan fakta pendukung hasil kesimpulan.
- Pada pertemuan berikutnya siswa menceritakan hasil kegiatannya kepada guru dan teman-teman di kelas.
Kegiatan Penutup (15 menit)
- Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius).
Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya ataupun proyek dengan rubrik penilaian.
Nama Tempat, Tanggal
Guru Kelas 5
Nama Guru Gurnulis
Daftar RPP Terkait
Berikut penulis tampilkan tautan RPP lain yang terkait dengan RPP di atas. Sahabat Gurnulis dapat mencarinya berdasarkan kelas.
Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 1
Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 2
Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 3
Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 4
Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 5
Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 6
Penutup
Demikianlah bahasan mengenai RPP satu lembar kurikulum 2013 kelas 5 tema 8 subtema 3, ya Sahabat Pendidik. Silahkan diunduh, semoga bermanfaat.
Salam literasi guru ndeso.
Belum ada Komentar untuk "RPP Satu Lembar Kurikulum 2013 Kelas 5 Tema 8 Subtema 3"
Posting Komentar