RPP Satu Lembar Kurikulum 2013 Kelas 1 Tema 5 Subtema 3

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) satu lembar (3 komponen) Kurikulum 2013 Kelas 1 Tema 5 Subtema 3.

Ulasan

Halo Sahabat Pendidik. Apakah Sahabat Pendidik sedang mencari RPP format satu lembar kurikulum 2013 kelas 1 tema 5 subtema 3? Kalau iya, alhamdulillah Sahabat telah menemukan blog yang tepat. Sahabat pun bisa mengunduh RPP tersebut di sini.

Sedikit penulis ulas ya. Rencana Pelakasanaan Pembelajaran atau RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu kali pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran para siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Setiap pendidik yang mengajar di satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis. Tujuannya adalah agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi para siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis para siswa.

RPP disusun berdasarkan KD atau subtema yang dilaksanakan kali pertemuan atau lebih.

Format RPP satu lembar kurikulum 2013 kelas 1 tema 5 subtema 3 yang penulis paparkan ini merujuk pada surat edaran Mendikbud nomor 14 tahun 2019 tentang penyederhanaan RPP yang di dalamnya memuat komponen inti berikut ini.

Tujuan pembelajaran.
Langkah-langkah pembelajaran.
Penilaian pembelajaran.

Adapun desain pembelajaran tematik pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran tersebut tetap memiliki alur yang berupa: (1) kegiatan pendahuluan; (2) kegiatan inti; (3) kegiatan penutup.

Deskripsi RPP

Format	: RPP Penyederhanaan Satu Lembar
Dasar	: SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019
Jenjang	: Sekolah Dasar
Kelas	: Kelas 1
Semester	: Semester 2
Tema	: Tema 5 Pengalamanku
Subtema	: Subtema 3 Pengalaman di Sekolah
Pembelajaran	: Pembelajaran 1 s.d. 6

UNDUH RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan	: SD Negeri Gurnulis
Kelas/ Semester	: Kelas 1/ Semester 2
Tema	: 5 Pengalamanku
Subtema	: 3 Pengalaman di Sekolah
Muatan Terpadu	: Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP
Pembelajaran ke	: Pembelajaran ke-1
Alokasi Waktu	: 1 hari

Tujuan Pembelajaran

Melalui pengamatan berbagai contoh foto keluarga, siswa dapat menggali informasi tentang keberagaman karakteristik fisik individu di rumah dengan benar.
Melalui bertukar pendapat dengan teman tentang ciri-ciri fisik anggota keluarga masing-masing, siswa dapat menggali informasi tentang keberagaman karakteristik fisik individu di rumah dengan benar.
Dengan mengidentifikasi foto keluarga, siswa dapat menceritakan keberagaman karakteristik fisik individu di rumah kepada teman dengan percaya diri.
Dengan mencatat ciri-ciri fisik anggota keluarga berdasarkan hasil pengamatan, siswa dapat menceritakan keberagaman karakteristik fisik individu di rumah kepada teman dengan tepat dan percaya diri.
Dengan mengamati contoh karya ekspresi tiga dimensi, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya ekspresi tiga dimensi dengan tepat.

Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 menit)

Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
Memeriksa kesiapan belajar siswa.
Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
Melakukan apersepsi dengan mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya

Kegiatan Inti (150 menit)

Ayo membaca.

Meminta siswa mengamati ciri-ciri fisik dari anggota keluarga guru.
Diskusikan persamaan dan perbedaannya. (Collaburation)

Ayo berlatih.

Setelah itu, minta siswa bekerja berpasangan mengamati foto keluarga yang dibawa dari rumah. Meminta siswa untuk membawa beberapa hari sebelum pelaksanaan. (Gotong Royong)
Siswa lalu mencatat ciri-ciri fisik dari setiap anggota keluarga agar dapat menceritakan kembali secara rinci. (Creativity and Innovation)

Ayo berkreasi.

Menunjukkan sebuah karya tiga dimensi dari bahan lunak kepada siswa.
Meminta siswa mengamati karya yang diperlihatkan untuk kemudian memberikan tanggapan, pendapat, ataupun bertanya mengenai karya tersebut. (Critical Thinking and Innovation)

Ayo mengamati.

Memperlihatkan kartu bergambar kepada siswa lalu minta siswa memberikan contoh kalimat ajakan. (Creativity and Innovation)
Melakukan beberapa kali pengulangan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai kalimat ajakan.

Ayo berlatih.

Siswa diminta menyalin contoh kata ajakan yang terdapat dalam buku siswa. (Creativity and Innovation)

Kegiatan Penutup (15 menit)

Menyampaikan tugas di rumah untuk kerja sama dengan orang tua, siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
Siswa diminta membuat resume (creativity) dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.

Penilaian (Asesmen)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/ proyek dengan rubrik penilaian.

Nama Tempat, Tanggal

Guru Kelas 1

Nama Guru

Daftar RPP Terkait

Berikut tautan-tautan RPP terkait yang dapat Sahabat Gurnulis akses. Sahabat dapat mencari RPP lain berdasarkan kelas pada tautan-tautan berikut.

Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 1

Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 2

Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 3

Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 4

Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 5

Kumpulan RPP Satu Lembar Kelas 6

Penutup

Demikianlah bahasan mengenai RPP satu lembar kurikulum 2013 kelas 1 tema 5 subtema 3, ya Sahabat Pendidik. Silahkan diunduh. Penulis yakin kalau artikel ini sangat bermanfaat.

Salam literasi guru ndeso.